《公路工程施工組織》是在各高等院校深入推進(jìn)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的大背景下，根據(jù)全新的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。
本書(shū)以公路施工組織文件編制為主線，共設(shè)置了六個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括施工組織準(zhǔn)備工作、施工方案制定、施工進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需要量計(jì)劃編制、施工平面布置、施工技術(shù)組織措施等內(nèi)容。
本書(shū)可供高等院校和高等職業(yè)學(xué)校道路與橋梁及其相關(guān)專業(yè)、工程造價(jià)及工程管理等專業(yè)教學(xué)使用，也可作為路橋類工程技術(shù)人員的培訓(xùn)教材或自學(xué)用書(shū)。

高峰，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，院長(zhǎng)、教授。長(zhǎng)期從事公路施工相關(guān)組織、概預(yù)算的教學(xué)和科研工作，具有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1 《公路工程施工組織》堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，有機(jī)融入了勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容，積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 2.《公路工程施工組織》基于工作任務(wù)和工作過(guò)程整合、序化教材內(nèi)容，突出教材內(nèi)容的針對(duì)性，強(qiáng)化工作任務(wù)的實(shí)用性，更好地適應(yīng)高校“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。 3.《公路工程施工組織》本著能力本位的思想，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)夠用的原則，注重實(shí)踐能力訓(xùn)練。篩選具有代表性的工程項(xiàng)目，根據(jù)公路施工組織文件的編制流程，訓(xùn)練學(xué)生技能，從而使學(xué)生能輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的銜接。 4.《公路工程施工組織》在編寫體例上，設(shè)置更適合教學(xué)的架構(gòu)。每個(gè)工作任務(wù)中有“學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)描述、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、延伸閱讀”等要素，供教學(xué)使用。 5.《公路工程施工組織》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生怎么做，如何做。每個(gè)任務(wù)后都配有一定數(shù)量的自測(cè)題，并配有學(xué)生自評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)及任課教師評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和消化。

本教材以公路工程施工為核心，以工程施工組織過(guò)程為重點(diǎn)，在公路工程施工組織方面特別突出工程實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面介紹公路工程施工組織的具體方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)代公路工程施工必須具備的施工組織的基本知識(shí)和技能，具備組織管理施工的能力，為成長(zhǎng)為適應(yīng)我國(guó)公路與城市道路建設(shè)所需的有理論、會(huì)施工，又能組織公路工程施工和管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本教材是按照相關(guān)部委新頒布實(shí)施的規(guī)范、規(guī)程、定額、標(biāo)準(zhǔn)編寫的，與崗位要求、職業(yè)資格證書(shū)考試銜接，與新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、黨的二十大精神同步。在編寫過(guò)程中結(jié)合行業(yè)、市場(chǎng)前沿知識(shí)及公路工程生產(chǎn)實(shí)踐，盡可能反映當(dāng)前公路工程施工組織學(xué)科的新理論、新方法和新技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，使學(xué)生具有廣博的、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并突出對(duì)學(xué)生工程實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
本教材的編寫模式充分體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的原則，即“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的整合、理論與實(shí)踐的整合，以及專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的整合；在內(nèi)容編排上打破了傳統(tǒng)的章節(jié)體例格式，以公路施工組織文件編制的全過(guò)程為主線。本書(shū)在編寫過(guò)程中注重以應(yīng)用能力為核心，以解決實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，緊密聯(lián)系工程實(shí)際，及時(shí)反映交通行業(yè)對(duì)公路工程技術(shù)人員的要求。具體特點(diǎn)如下：
（1）按照黨的二十大報(bào)告中提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強(qiáng)教材建設(shè)和管理”要求，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，有機(jī)融入了勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容，積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（2）基于工作任務(wù)和工作過(guò)程整合、序化內(nèi)容，突出內(nèi)容的針對(duì)性，強(qiáng)化工作任務(wù)的實(shí)用性，更好地適應(yīng)高校“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
（3）本著能力本位的思想，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)夠用的原則，注重實(shí)踐能力訓(xùn)練。篩選具有代表性的工程項(xiàng)目，根據(jù)公路施工組織文件的編制流程，訓(xùn)練學(xué)生技能，從而使學(xué)生能輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的銜接。
（4）在編寫體例上，設(shè)置更適合教學(xué)的架構(gòu)。每個(gè)工作任務(wù)中有學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)描述、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、延伸閱讀等要素，供教學(xué)使用。
（5）強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何做。每個(gè)任務(wù)后都配有一定數(shù)量的自測(cè)題，并配有學(xué)生自評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和消化。
本書(shū)學(xué)習(xí)項(xiàng)目一、學(xué)習(xí)項(xiàng)目二由吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高峰編寫；學(xué)習(xí)項(xiàng)目三由吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院張求書(shū)編寫；學(xué)習(xí)項(xiàng)目四由內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王新妮，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳晴、張萬(wàn)臣共同編寫；學(xué)習(xí)項(xiàng)目五由長(zhǎng)春建筑學(xué)院李國(guó)棟、吉林建筑科技學(xué)院李丹丹共同編寫；學(xué)習(xí)項(xiàng)目六由長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院趙慕楠、楊曉輝、王瑞共同編寫。全書(shū)由吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高峰統(tǒng)稿，由吉林大學(xué)戴文亭教授、長(zhǎng)春城投基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目管理咨詢有限公司總經(jīng)理尹志國(guó)共同主審。編者在編寫本書(shū)過(guò)程中得到了相關(guān)工程施工單位的大力支持，在此一并表示感謝！
考慮到我國(guó)國(guó)情和地區(qū)性差異，并考慮各院校具體情況，教師在教學(xué)過(guò)程中可對(duì)本書(shū)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪。教學(xué)中應(yīng)積極使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、虛擬工程項(xiàng)目等現(xiàn)代化教學(xué)手段，配備相應(yīng)的教學(xué)軟件及教學(xué)輔件，幫助學(xué)生熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)的施工過(guò)程及施工現(xiàn)場(chǎng)的布設(shè)要點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。
鑒于編者水平和經(jīng)驗(yàn)有限，書(shū)中難免有疏漏，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一施工組織準(zhǔn)備工作1
工作任務(wù)一認(rèn)知公路工程施工組織1
工作任務(wù)二路橋施工組織準(zhǔn)備工作17

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二施工方案制定25
工作任務(wù)一選擇施工方法25
工作任務(wù)二選擇施工機(jī)械42
工作任務(wù)三確定施工方式與施工順序62

學(xué)習(xí)項(xiàng)目三施工進(jìn)度計(jì)劃編制78
工作任務(wù)一施工進(jìn)度橫線圖編制78
工作任務(wù)二施工進(jìn)度斜線圖編制102
工作任務(wù)三施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖編制106

學(xué)習(xí)項(xiàng)目四資源需要量計(jì)劃編制145
工作任務(wù)一勞動(dòng)力需要量計(jì)劃編制145
工作任務(wù)二施工機(jī)具與設(shè)備需要量計(jì)劃編制155
工作任務(wù)三材料需要量計(jì)劃編制164

學(xué)習(xí)項(xiàng)目五施工平面布置170
工作任務(wù)一施工總平面布置170
工作任務(wù)二單位工程施工平面布置182

學(xué)習(xí)項(xiàng)目六施工技術(shù)組織措施190
工作任務(wù)一施工進(jìn)度技術(shù)組織措施190
工作任務(wù)二施工質(zhì)量技術(shù)組織措施195
工作任務(wù)三施工安全技術(shù)組織措施202
工作任務(wù)四施工環(huán)境保護(hù)技術(shù)組織措施208

附錄公路工程施工組織編制案例215

參考文獻(xiàn)237